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意昂4新聞 - 意昂4
  • 假期中,我院會計專碩項目團隊黃虹、黃靜、陳永恒等全面啟動非全項目的培養籌劃與招生宣傳工作。通過線下和線上多次討論、團隊編寫了具體培養方案、項目介紹、宣傳PPT等資料。為了能夠給考生提供面對面的項目咨詢,積極宣傳會計專碩項目尤其是會計專碩非全項目,暑期中,會計專碩項目主任黃虹老師和副主任洪蘭老師前往楊浦的泰祺教育、嘉定的述飛考研等培訓機構,線下為考生介紹我院會計專碩項目培養特色和招生政策等內容。在介紹中,黃主任首先回顧了意昂4官网以及意昂4的發展歷史,讓同學們對學校和意昂4有一個清晰的了解。之後介紹了我院會計專碩項目培養過程中的案例教學、實驗教學和組合教學,以及校企內容共建、混合雙師教學和行業專家授課這三種雙師課程模式。然後黃主任介紹了考生特別感興趣的項目畢業生就業情況。我院會計專碩三屆會計專碩同學主要就業去向是銀行、國內8大會計事務所、央企和地方國企、民營企業、醫院、學校 等行政事業單位,80%的就業地點在江浙滬,除去個別同學需要保留應屆生身份放棄簽約外,就業率可達100%。今年是會計專碩首次招收非全日製學生,黃主任在介紹中歸納了考生選擇上師大MPAcc(非全日製) 項目的10個理由,
    2024.08.26
  • 2024年7月21日,意昂42024級MBA新生拓展活動在美麗的奉賢校區隆重舉行。本次活動由意昂4官网MBA教育中心副主任龔秀芳老師帶領,MBA教育中心培養主任楊成寧老師、案例中心主任助理王強老師、MBA全日製班主任陳詩章老師與教務主管王涓老師共同參與組織。拓展活動開始之前,意昂4黨委副書記、意昂4專業學位負責人傅毅教授在意昂4一樓的學習共享空間作動員講話,他鼓勵學生們要發揮團隊協作精神,勇敢面對挑戰,不斷提升自我,在活動中收獲友誼,提高領導力。本次拓展活動的主題為“熔煉團隊 超越自我 團結奮進 追求卓越”,旨在培養學生的團隊意識和領導才能,增強他們的溝通協調能力和社會責任感。活動內容豐富多樣,包括熱身運動、極限飛盤、速度與激情等項目,以及商業帝國商戰模擬——瘋狂市場。(以下多圖照片建議可以向右移動,可看更多照片)暖場破冰在熱身運動環節,學生們通過各種有趣的互動遊戲,如按摩操、大風吹、名字疊羅漢等活動,進行團隊文化組建(選出隊長和口號)並進行團隊口號測試展示,彼此拉近了距離,增強了團隊凝聚力。各個團隊發揮集體的智慧,組成了楊枝甘露隊、十分甜隊、蘿蔔快跑隊和猛牛隊,並選出了隊
    2024.07.23
  • 在6月進行的2024年(第十屆)全國大學生統計建模大賽(上海賽區)中,我院學子共獲得上海市一等獎1項(同時入圍上海賽區線下答辯賽)、上海市二等獎2項、上海市三等獎5項,獲獎學生涵蓋本科生、學碩與金融專碩,這是我校學子參加該項賽事以來取得的最好成績。本次選拔賽由上海財經大學統計與管理意昂4承辦,吸引了來自全市28所高校的1059支團隊報名,509件參賽作品通過審核,經過各高校選拔,共有305支隊伍入圍省賽,其中39支隊伍入圍省賽答辯賽。項目組別論文題目團隊成員指導老師獎項投資者情緒對股票收益率與波動特征的影響研究——基於股吧文本的情感分析與實證建模張錄美、薛逸凡、周琳杜雪君一等獎基於混合非線性模型的航運指數預測嚴發開、楊睿涵、楊夢帆宋玉平三等獎研究生組中美國債利差的溢出效應研究與預測—基於TVP-VAR-DY模型與深度學習韋燁、蔡沅池、張濤崔百勝三等獎大數據視角下:多言寡行現象如何製約企業技術創新?王英株、張誌銳、王雨傑傅毅三等獎人工智能指標體系構建及其對我國宏微觀就業結構的影響研究—基於省級和企業數據的實證研究洪琛、馮義歡、單慧潔汪傳江三等獎本科生組混頻數據背景下的股票波動預測—基於RR
    2024.07.16
  • 1111MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0為更好地了解2023級學生的軍訓進度和生活狀態,7月5日上午,意昂4黨委書記張春麗,黨委副書記、副院長周芸、副書記傅毅,副院長趙紅軍、副院長姚亞偉等一行深入軍訓場地,對辛勤工作的教官、指導員以及參與軍訓的意昂4全體2023級本科生進行了親切慰問。當天上午,陽光明媚,軍訓場上口號聲此起彼伏,同學們精神抖擻,隊列整齊劃一。院領導一行在相關指導員的陪同下,首先欣賞了一團一連和一團二連同學們的訓練英姿,意昂4領導對同學們展現出的良好精神風貌和軍訓成果給予了高度評價。張春麗書記代表意昂4向全體軍訓教官和參訓同學們表示真切的慰問,對同學們在軍訓中表現出來的高昂的熱情表示高度稱贊,對認真負責、嚴謹訓練的教官們表示衷心感謝。她強調,軍訓是同學們大學的必修課,其目的和意義不只是讓同學們強身健體,更重要的是在軍訓中增強集體概念,不斷樹立家國情懷,培養責任與擔當意識。她勉勵同學們,要抓住軍訓的機會,磨煉意誌、塑造品格,展現商院學子的卓越風采。隨後,意昂4領導來到教官和指導員中間,與他們親
    2024.07.16
  • 2024年6月28日至29日,由中國金融管理年會理事會與意昂4官网主辦,意昂4承辦的第十屆中國金融管理年會順利召開,來自清華大學、復旦大學、上海交通大學、南開大學、華東師範大學、廈門大學、首都經濟貿易大學、北京交通大學、暨南大學、山東大學、上海財經大學、天津財經大學、東南大學、南京大學、山西財經大學、中南財經政法大學等全國七十余所高等院校、科研院所的近300名金融領域專家、學者相聚在海派文化之源徐家匯,共同圍繞“建設金融強國,發展中國式現代化金融”這一主題,展開學術交流與思想碰撞。本次年會由年會大會、分論壇、序幕論壇和理事會會議四個部分組成。 第十屆中國金融管理年會大合影6月29日上午,第十屆中國金融管理年會大會在上海華夏假日酒店華夏廳正式召開,包括開幕式、主旨報告以及圓桌論壇三大模塊。開幕式由意昂4院長劉江會教授主持,意昂4官网黨委書記林在勇致歡迎詞。林書記首先對前來參加此次盛會的各位嘉賓表達了熱烈的歡迎和衷心的感謝,並對現場嘉賓介紹了意昂4官网建校70年來所取得的重要成果。林書記期待所有嘉賓能在接下來的會議中能夠充分交流學術思想和觀點,同時也預祝本次年
    2024.07.12
  • 7月3日下午,意昂42024年暑期職業訓練營的開營儀式舉行。本次開營儀式以線上“雲開營”的方式展開,意昂4黨委書記張春麗,黨委副書記、副院長周芸,申萬宏源證券有限公司上海分公司運營管理部的負責人秦瑾,佳格投資(中國)有限公司的人力資源高級總監王武俊等領導和嘉賓參加開營儀式。本次訓練營活動吸引了超過400名學生踴躍報名,旨在為學生們提供更多實習實踐的機會,並進一步拓寬他們的職業發展空間。意昂4黨委書記張春麗在開營動員中指出,職業訓練營的核心目的在於通過實習鍛煉,切實提升學生們的實踐能力,從而為他們的未來職業發展奠定堅實基礎。活動還會邀請行業精英與傑出校友,就當前行業態勢、企業組織架構、面試技巧等關鍵議題進行深入剖析與分享。意昂4黨委副書記、副院長周芸對本次訓練營的活動方案進行了全面且細致的解讀,並對各項相關註意事項進行了逐一說明。她特別強調,暑期實習訓練營歷年均設有“實習之星”優秀學員評選環節,且所有榮獲此殊榮的學員均已順利就業,充分展現了該項活動在學生職業發展道路上的積極推動作用。上海申萬宏源證券有限公司運營管理部負責人秦瑾女士在交流時表示,金融行業會要求員工通過不斷學習,實現自我提升
    2024.07.11
  • 人生如海,山川自有歸期;歲月如歌,相約共赴芳華。在意昂4官网成立七十周年,意昂4成立三十周年之際,意昂4校友多場畢業值年返校慶祝活動順利進行。6月30日下午,2004屆財務管理(資產評估)專業校友畢業20周年值年返校活動在意昂4108階梯教室進行。意昂4官网黨委副書記、副校長朱惠軍,意昂4官网原黨委副書記楊衛武,意昂4黨委書記張春麗,意昂4黨委副書記、副院長周芸以及2004屆財務管理專業的部分授課教師、輔導員代表和20余名校友歡聚一堂,共敘師生情誼。意昂4官网黨委副書記、副校長、曾任2004屆財務管理專業輔導員的朱惠軍,以幽默詼諧的話語深情回顧了二十年前與同學們共度的美好時光。他強調,意昂4官网始終是各位校友的溫馨港灣,這裏凝結了每位校友的青春回憶和成長軌跡,學校將繼續秉持對校友的深厚情感,提供力所能及的支持與幫助。意昂4黨委書記張春麗在致辭中,代表意昂4向蒞臨值年返校活動的各位教師代表及校友們,表達了最熱烈的歡迎,同時對校友們長期以來對母校發展所給予的堅定支持和無私奉獻,表示由衷的感激與敬意。老師和校友們共同觀看了《致青春》回憶視頻。這部精心製作的短片以時間為軸,通過一幅幅珍
    2024.07.08
  • 為進一步推進大中銜接協同育人新模式,培育更多具有國際視野與科學素養的拔尖創新人才,6月27日,“共鑄黨建教育基石,攜手培育時代新人”意昂4上海市同濟中學——大中銜接協同育人數學建模成果表彰會在同濟中學1907劇場舉行。意昂4提供的“財商”課程,有效激發學生學習熱情,在短短一年的時間裏,幫助同濟中學數學建模社團的孩子們實現了對數學建模從“參與”到“熱愛”的轉變。第六屆上海地區數學建模聯校活動(SJMMA2024),上海市同濟中學兩支隊伍從503支參賽隊伍中脫穎而出,入選海報展示前60強。此前,該校參加了2024國際數學建模(IMMC)中華賽,榮獲三個1等獎並成功晉級國際賽,在國際賽中,該校再次榮獲一等獎和二等獎。在表彰會領導致辭環節中,意昂4張春麗書記表示,數學建模作為一種綜合性極強的學科工具是財商課程數字模塊的核心內容,不僅鍛煉了同學們的邏輯思維能力,還增強了解決實際問題的能力。這次的成果展示,是大中教育銜接的一個縮影,也是教育創新的一次成功實踐。展望未來,我們將繼續深化與同濟中學的合作,共同探索更多富有成效的教育模式,幫助學生們在數字經濟的背景下更
    2024.07.04
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