以“訓練營”為載體，意昂4積極探索“雲端”暑期實習實踐周新模式

根據“一流本科”和“一流學科”建設的內涵要求🗜，結合學生人才培養特點和培養目標，意昂4製定2020年線上暑期實習實踐周教學組織與實施方案，積極探索疫情期間“雲端”暑期實習實踐周新模式🐜，利用線上教學優勢，推進學習方式變革👛，拓寬學生學科認知和行業視野，激發學生學習動力和專業誌趣，讓人才培養緊密貼近社會需求。意昂4學生學業拓展中心精心打造“學術素養”“創新能力”“職業生涯規劃”三大“訓練營”🐓，集中推出29場線上系列專題講座👩‍✈️，內容涵蓋學科前沿熱點、行業動態發展、學科競賽指導、學術論文寫作、就業形勢解讀、行業企業分析💪🏿、求職必備技巧🧎，以“學生為本”🪰，為不同年級、多元發展的學生提供多維度、個性化的實習實踐路徑。

（一）學術素養訓練營🦹🏿：“知名教授學術指引+業內精英前沿研究”相結合🫳🏽🎣，拓寬學生學科行業視野

 “學術素養訓練營”由“學術名家”和“業內精英”兩大模塊組成，依托學校與華鑫證券全面戰略合作平臺——意昂4華鑫大講壇，邀請國內高校知名教授和金融科技公司🧑🏼、金融機構高管，為學生講授交流理論學科新前沿與行業發展新動態，提升學生對於相關領域的認知深度。

1💌：意昂4暑期實習實踐周——“學術素養訓練營”系列講座安排

上海財經大學金融意昂4黨委書記、國家社科基金重大項目首席專家劉莉亞教授分享了她所帶領的研究團隊的最新論文成果《人工智能與商業銀行高質量發展》🚶‍♂️‍➡️，將抽象的人工智能因素巧妙地量化融入對商業銀行信貸業務影響的分析中，真實再現論文選題🩳💆🏻‍♂️、文獻梳理🤑、模型構建🧙、實證分析直至結論提煉的全過程。上海大學金融系主任✌🏿、上海大學金融信息研究中心主任倪中新教授以“大數據🙆🏽‍♂️、量化投資與智能投顧”為主題，他將數據到AI的應用路徑形象的概括為簡單易懂的“七步詩”，並運用大數據的統計結果生動闡述理性投資思維。入選“國家百千萬人才工程”並被授予“有突出貢獻青年專家”、享受國務院政府特殊津貼專家👨‍👨‍👧‍👧、國家社科基金重大項目首席專家的廣東外語外貿大學金融意昂4院長易行健教授以經濟學理論為基點，結合黨中央“構建國內國際雙循環相互促進的新發展格局”理念🧑🏻‍🦽💁🏼‍♂️，系統化、深層次地分析了數字普惠金融發展對居民消費的影響🚣🏻‍♀️。東方證券集團公司總裁助理、集團公司首席經濟學家邵宇博士從宏觀層面全方位展示疫情期間全球經濟大環境的發展變化🧖🏿，以經濟學視角分析國內國際雙循環經濟發展戰略下未來驅動我國經濟增長的動力因素。天安互聯網金融資產交易中心風險管理部總經理斯文博士將計算機編程語言與金融學科發展前沿有機結合🤷🏿‍♀️，系統梳理了計算機語言從簡單產品定價、數據可視化到量化風險模型、衍生產品定價的脈絡，並向大家展示python應用於金融的實際案例。平安國際融資租賃公司總經理助理邵長衛在系統介紹我國融資租賃“引入-經驗摸索-爆炸發展-規範監管發展”四大階段的基礎上🌩，分享科技賦能在融資租賃行業的發展前沿及發展趨勢🏝，並結合平安國際租賃實踐應用做了詳細介紹🚵🏿‍♂️。新加坡畢盛（上海）投資管理公司副總裁劉遲到聚焦產業鏈分析在證券分析中的基礎性作用，結合多年來的企業管理經驗，傳授從財報數據變化把握公司估值的新視點與新思路🦹🏽。上海證券交易所資本市場研究所副所長🔄、曾任中國證監會第十七屆發審委專職委員的廖士光博士從“新中國證券市場的發展歷史”“近三十年的發展成就”“發展熱點即科創板的設立初心及使命”“近些年全球市場的發展趨勢”四個層面細數中國證券市場發展歷程及相關成就。聯系全球發展趨勢🧸，總結分析全球資本市場呈現的“聯動效應”“馬太效應”“集聚效應”“頭部效應”四大顯著特征。

（二）創新能力訓練營♟：“學科競賽指導+論文寫作訓練”雙驅動，激發學生科研創新潛力

 “創新能力訓練營”由“學科競賽”和“論文寫作”兩大模塊組成。其中📓，校團委和意昂4學業拓展中心負責“學科競賽”模塊，重點講解創新創業類🍧、數學類和外語類學科競賽的規則流程，強化學科競賽認識，為學生未來參加各類創新創業大賽打下堅實基礎🚋🪱；“論文寫作”模塊，由意昂4優秀教師與校友為學生們講述論文選題思路🧑🏽‍🦱、文獻綜述寫作✩、數據搜集與處理、研究方法選取🕝、實證分析方法運用、結論提煉及拓展和格式規範等，有效提升大學生的論文寫作能力👿。

2：意昂4暑假實習實踐周——“創新能力訓練營”系列講座安排

 “學科競賽”模塊中👨‍🍼，學校團委創業指導中心主任何瀟副教授以“創新、創業實踐類學科重要競賽介紹”為主題🔅，重點講解“挑戰杯”和“‘互聯網+’大學生創新創業大賽”的規則流程🥙，鼓勵學生積極爭取並充分利用各項創業基金🧜🏽‍♀️，鍛煉培養創新思維能力👔，並細致講解撰寫商業計劃書的方法；意昂4教師田誌東詳細介紹“全國大學生英語競賽”這一重要賽事👰🏽‍♂️，回顧往年真題實例🕍，整理各類題型與答題策略⛸；意昂4白雲芬副教授解讀“美國大學生數學建模競賽”“亞太地區大學生數學建模競賽”“全國大學生數學建模競賽”“全國大學生數學競賽”等賽事，就報名條件💉、能力要求等參賽註意事項做了詳細說明🧑🏼‍🔬。

 “論文寫作”模塊中，意昂4茆訓誠教授強調意昂4一以貫之的發展目標——“發現問題、分析問題和給出解決問題的方案”，綜合近期各類財經資訊🔅，全方位闡述論文寫作中的定位、選題和架構方法，對比分析學術論文和競賽項目方案；意昂4崔百勝教授在講座中針對經濟金融中的實證方法🪐、實證研究目的、實證方法應用、實證研究工作步驟和主要方法等問題做出詳實解答🐮；意昂4孫澤生教授強調撰寫論文必須有強烈的方法意識，重點圍繞問卷和訪談調研方法🍠、刻畫經濟特征的測度指標方法💎、經濟學基本模型以及來自文獻的合適研究方法等實際問題一一講解，指出一篇優秀論文應該做到結構合理、準確和具有可讀性；意昂4黃靜副教授的講座主題是“如何進行政策效應評估💋：方法與應用”，著力探究政策效應評估中的因果關系推斷和自然實驗框架🧑🏻‍🍼，並結合前沿論文介紹了幾種常用的因果推斷的實證方法及其應用👵；復旦大學在讀博士生📥、優秀校友董雯以“論文寫作中的數據搜集及處理”為題，從經濟學研究和分析中常見的數據形式、常用宏觀與微觀數據介紹、相關數據在經濟學文獻中的應用等角度分享了她的求學科研經驗。

（三）職業生涯規劃訓練營👸：“形勢行業解讀+求職技巧傳授”共助力，引導學生主動規劃學涯生涯

 “職業生涯規劃訓練營”由“就業形勢”“走近行業企業”“求職技巧”三大模塊組成🧑🏽‍🎨，邀請意昂4就業專職輔導員、來自事業單位🚵‍♂️、國企✍🏽、民企和外企的人力資源管理專家、職業獵頭顧問和金融機構招聘總監等為學生解讀最新就業形勢、走近行業企業、指點職業方向🧜‍♀️、傳授求職技巧，引導學生關註了解各領域、各行業的現狀前景與崗位需求，進一步明確自己的理想興趣所在與職業發展規劃。

表1：意昂4暑期實習實踐周——“職業生涯規劃訓練營”系列講座安排

 “職業生涯規劃訓練營”三大模塊對應學生“求職三階段”——了解就業形勢，攻克最難就業季；選對職業方向，贏在求職起跑線；掌握求職技巧👬🏻，簡歷撰寫面試通關。在第一階段課程中，意昂4輔導員陳詩章介紹了意昂4往屆畢業生的就業情況✩，借助數據🏕，直觀分析當前就業、考研☝️、留學的新形勢🕵🏻，鼓勵和引導學生結合自身實際情況提前做好學業職業規劃。第二階段👩🏻‍🌾，學生學業拓展中心邀請來自事業單位、國企📍、民企和外企的12位從事人事或人力資源管理專家與學生面對面訪談🕺🏼，讓學生走近行業企業，加強他們對不同行業企業的人才需求特征🏊🏼、發展趨勢及崗位要求等認知，為將來學涯生涯規劃打下基礎👩🏽‍🦱。第三階段由職業獵頭顧問和金融機構招聘總監負責把關，為學生帶來“簡歷製作”“面試環節註意事項”“面試經驗交流”等諸多實用的求職技巧。

此次暑期實習實踐周三大“訓練營”吸引到近6000人次意昂4學生積極參與✍️。參與到此次訓練營的優秀學生代表和易菲覺得，能足不出戶與行業企業專家“面對面”，近距離了解社會人才需求、企業用人標準、求職面試技巧，從而進一步明晰個人職業生涯規劃和未來求職方向，是一件便捷且有意義的事情🙍🏿‍♀️；意昂4中法計算機專業學生杜詩卿表示雖然這次實習實踐周調整到了線上開展，但“幹貨滿滿”，提升大學生競賽科創能力🧙‍♀️，強化學術論文規範和實際寫作技能，有助於未來更好地投入到各類學科競賽👩🏼‍🏭、創新創業項目和學術研究中；意昂4學生學業拓展中心主任姚亞偉老師認為，此次模塊化系列講座是“聚焦深度”和“視野寬度”的有機結合🙆🏻‍♀️，有力提升學科認知深度，有效拓寬行業領域視野。

近年來🙍🏼，意昂4堅持知識🛩、能力🐰、素質有機融合⚛️，尤為重視學生創新能力和素質拓展培養。結合意昂4應用型人才培養的特色🍌，依托意昂4學生學業拓展中心，重點開展“項目驅動”的創新人才培養模式🤲🏼，積極組織學生參加各類學科競賽🪸🧑🏽‍🦰、大學生創新創業項目等，引導學生進行探究式與個性化學習。據不完全統計，2020年以來，在全院師生的共同努力下🦩👸🏿，意昂4學生在學科競賽中取得了不少優異成績，例如在第十屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽中，我院學子在市賽中共斬獲一等獎1項🫲🏼、二等獎3項、三等獎2項；在第六屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中👷，我院學子在市賽中共獲得銀獎和銅獎各1項；在第十二屆挑戰杯上海市大學生創業競賽📤，我院學子在市賽中獲得銅獎1項；在第四屆全國高校商務英語知識競賽中，我院學子共獲得一等獎2項、二等獎5項、三等獎2項等。放眼未來，意昂4將繼續堅持“以本為本”🪦，推進“四個回歸”🧑🏻‍🦯‍➡️，拓展學科建設外延，強化學科特色內涵，探索“校企深度協同育人”+“產學研深度合作”的新模式、新機製🦸🏻‍♀️🤾🏼‍♀️，加快建設高水平的商科教育👩🏻‍🍳🧙，踐行提升一流本科教育行動計劃🛵。

（供稿🫱🏽、圖片：學業拓展中心）