為全面提高學生理論聯系實踐的知識應用能力🦘，切實落地“產學教研用”五位一體的教學模式，我院會計學科與德邦證券進行了多次深入合作。2024年4月11日下午，我院會計學科負責人與學生赴德邦證券與運營管理中心總經理唐亮團隊進行深入交流🫲🏽，並探討數智員工系列工具研發如何賦能科技投行🫰，通過科技手段提高重復性工作效率，發揮數智員工價值🧏🏿♀️，讓員工有更多時間進行創造性工作，進而促進企業數字化轉型。會議從數智員工體系的介紹、數智員工體系的核心價值、如何搭建數智員工體系、數智員工體系的經典案例🥷🏿、數智員工體系的迭代與未來五個方面展開🐣。
項目團隊展示了數智員工體系建設的經典案例，比如德邦證券DWS CoE服務中心已累計收集DWS場景150+個🧑🏿🦲，部署機器人100+個，累計節省人工時長35,000+小時👨🏻🏫。在數智員工體系的迭代與未來方面，孫教授團隊提及該模式是否可以復製，是否需要對外包第三方公司有比較嚴重的依賴行為。唐總團隊表示🤜🏻，該模式具有可復製性，第三方公司提供前期技術支持，後期個性化設計由熟悉各部門業務流程的公司內部工程師完善。經過激烈的討論，雙方都認可，在未來，自動化會由機器人流程自動化過渡到初級智能自動化、高級智能自動化🔥，應用場景將會更加廣泛🫶🏻，員工創新價值會得到更有效的釋放🪑。
通過與德邦證券多次線上線下的合作，會計學科全方位融入了教學革新、理論運用、案例開發和科研項目🏂🏽。曾在2023年11月會計學科負責人帶領學生赴德邦證券進行綠色債券項目交流合作💴❇️，緊接著，德邦證券企業代表赴校交流2次💁🏿，線上溝通3次🎣，團隊成員多次赴德邦證券進行溝通🚣🏽♀️，開發了“德邦證券首發‘科創債’，助力地方經濟增長”的真實案例💅🏼。
通過到公司的實地調查，結合理論知識，分析企業實際遇到的問題，提出有效的解決方案🧚♂️。通過應用“產學教研用”五位一體的教學模式🫠，同學們也紛紛表示受益匪淺。
基於與企業的緊密合作，我院會計學科進一步加深了校企合作關系🥎，實現了資源共享和優勢互補🤾🏻♀️。
（供稿🏑：會計學科）
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